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考研学校:深圳大学

时间:2014-07-07 14:16来源:深圳自考网 作者:admin 点击:
深圳大学学校简介 深圳大学1983年经国务院批准创办。建校29年,深圳大学实现了办学规模由建校规划4000人到实际在校深大文山湖 生30000人的快速发展,其中本科生25603人,研究生3290人,
深圳大学学校简介
  深圳大学1983年经国务院批准创办。建校29年,深圳大学实现了办学规模由建校规划4000人到实际在校  深大文山湖
生30000人的快速发展,其中本科生25603人,研究生3290人,留学生645人。另有成人教育学历生14078人。实现了办学层次由学士、硕士到博士教育的三级提升,成为有一定影响力的综合性大学。
两个校区
  深圳大学现有后海、西丽两个校区,校园总面积3.16平方公里。老校区1.44平方公里,坐落在深圳市南山后海湾,依山起伏,荔枝成林,花木繁荣,环境优美;新校区位于西丽大学城,1.72平方公里,现已开始动工兴建。深圳大学
本数据来源于百度地图,最终结果以百度地图数据为准。
  学校继续完善教学科研设施。图书馆藏书达426.8万册,建设了完备的校园网服务系统和校园一卡通身份识别、选课注册和货币支付系统,网络端口35000多个,初步建成新一代数字化校园。《深圳大学学报(理工版)》荣获“中国高校优秀期刊奖”和“中国科技论文在线奖”。
涉外交流
  学校同境外50多所高校建立了交流合作关系,在国内率先开办了与英美高校合作的“双校园、双语种、双文凭或单文凭”办学模式,联合培养“双校园”本科生累计2000余人,吸引了66个国家的留学生来深大求学,年度留学生达1500多人次。
体制改革
  深圳大学题字
  学校积极开展高校内部管理体制改革,在实行聘任制、学分制、勤工俭学、后勤社会化等方面作出有益探索。1995年通过国家首批本科教学合格评价,1996年经国务院学位委员会批准成为硕士学位授予单位。1997年实行学院制,明确了以本科教育为主、积极发展研究生教育的办学思路。2000年确立了从单纯教学型向教学与科研并重型转变的办学目标。2005年经批准成为工程专业硕士授权单位,新增2个工程专业硕士培养领域。2006年1月经国务院学位委员会批准为博士学位授予单位,形成了从学士、硕士到博士的完整人才培养体系。   建校25年,深圳大学紧随深圳特区快速发展。1995年,通过国家教委本科教学合格评价。1996年,经国务院学位委员会批准,获硕士学位授权。2006年,经国务院学位委员会批准,获博士学位授权。
培养特色
  学校形成了“视野开阔,注重实际,热衷创新,崇尚竞争”的人才培养特色,7万毕业生绝大多数扎根深圳,用人单位总体评价优良,办学满意度不断提高。涌现了马化腾、史玉柱、周海江等一批杰出人才。他们锐意进取,勇于探索,为深圳经济特区、为国家做出了贡献。   学校坚持本科立校。以本科教学为中心,适应本科教育大众化,树立并践行“有教无类、因材施教、厚积  深大图书馆北馆
薄发、经世致用;办学以学生为本,育人以素质为本,素质以做人为本;以素质教育为基础,以专业教育为主干,以教学质量为核心”的教育教学理念。积极推进教学改革,精心锻造教学特色,努力提高教学质量,培养素质好、基础好、上手快、转型快的事业骨干。建设省级名牌专业9个(电子信息工程、计算机科学与技术、金融学、建筑学、生物技术、电子科学与技术、工商管理、法学、机械设计制造及其自动化),省级精品课程2门,国家大学生文化素质教育基地1个。近四年,在校本科生公开发表学术研究论文113 篇,其中,英文论文14篇,SCI收录9篇,EI收录15篇,ISTP收录6篇,CSSCI收录3篇;学生申请发明专利4项(其中1项已获授权),实用新型专利2项。2004~2006届学生考取研究生的人数分别是106人、162人、201人,逐年增加;毕业生年底就业率保持在98%以上。
校园风景(20张)  学校在《2007中国大学评价》编制的2007中国大学社会科学100强排名中名列第七十一。[1]
编辑本段教学设施
    深圳大学践行“有教无类、因材施教、厚积薄发、经世致用”的办学理念,以培养“素质好、基础好、上手  留学生楼
快、转型快的事业骨干和创新创业型人才”为目标,推进教学改革,提升教学质量。文艺、体育设施精良,是国家大学生素质教育基地和人才培养模式创新实验区。以优秀成绩通过教育部本科教学水平评估。有教育部省属高校人文社科重点研究基地2个,广东省高校人文社科重点研究基地2个,省部级重点实验室3个。   深圳大学坚持办特区大学、窗口大学、实验大学,实行了一系列在全国有影响的改革举措。在大众化教育背景下,深度完善学分制,探索本科教育的“双证合一”(毕业证和学位证),探索大学素质教育体系,探索因材施教、选拔优秀的教育方式,深化教学内容特别是公共课程的改革与创新。建立以代表性成果为评价对象、以学术影响和社会贡献为评价标准的科研水平评价模式。着眼现代大学制度,积极改善学校管理体制。从民主管理入手,建立人事工作教授委员会、计财工作教授委员会,确立人才招聘和资源分配的学术主导。启动以职员制、聘任制、内部工资制为主要内容的新一轮人事分配制度改革;加大后勤社会化力度,追求精致管理和精致服务;建设民主、和谐、充满学术自由、人文精神和青春活力的校园环境。
校园活动剪影(11张)  深圳大学将继续解放思想,紧随特区,不断探索,着力建设立足深圳、面向国际的高水平、有特色、创新型一流大学,为实现“高校之林,后来居上”的宏大心愿努力奋进。
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